Síndrome de Burnout en docentes en nstitutos Superiores Tecnológicos Universitario: un estudio diagnóstico

Resumen

El síndrome de Burnout o desgaste profesional, es una condición derivada del estrés laboral crónico, que afecta especialmente a trabajadores comprometidos y, no exclusivamente, a aquellos en profesiones asistenciales, como se pensaba inicialmente. Este estudio aborda su incidencia en los docentes del Instituto Superior Tecnológico Universitario Corporativo Edwards Deming (ISTUCED), evidenciando síntomas como agotamiento emocional, alteraciones del sueño, desmotivación y síntomas físicos sin causa médica aparente. A través de un diseño metodológico mixto que incluyó revisión documental y encuestas a docentes, se identificó que, aunque la mayoría mantiene su vocación y no considera cambiar de profesión, una proporción significativa experimenta signos de desgaste. El estrés no parece estar vinculado exclusivamente a la carga laboral objetiva, sino, también, a factores emocionales y organizacionales. El estudio concluye que el Burnout docente tiene un impacto directo en el bienestar individual y en la calidad educativa. Se recomienda implementar intervenciones tanto personales (como mindfulness y psicoterapia) como institucionales (mejora del clima laboral, liderazgo empático, políticas de reconocimiento docente) para prevenir y mitigar sus efectos.