Habilidades de liderazgo del directivo de instituciones educativas

Resumen

El liderazgo de los directivos recuerda que las competencias, habilidades y capacidades, no son centradas en el quehacer administrativo, sino que debe ser plural promoviendo acciones en lo financiero, académico, pedagógico, administrativo y de otros rubros que sean necesarios para la organización, como lo son las relaciones públicas. En tal sentido el objetivo es analizar las habilidades de liderazgo que ejercen los directivos de instituciones educativas y con ello identificar la relevancia de cada una de ellas. La población fueron directivos de cinco instituciones de educación superior privada de México, para ello se realizó un cuestionario a través de un instrumento validado con la prueba de Alfa de Cronbach cuyo valor fue de 0.700, con una fiabilidad del 95 % y una precisión de menos del 10 %, lo anterior a través de la herramienta de software estadístico Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) en su versión 21. De esta manera, se comprende que el liderazgo incluye diferentes habilidades que no emanan de una condición individual, sino que participan de la mano con dinámicas globales relativas a la organización y al contexto generando a través de ello posicionamientos estratégicos