Una estrategia de orientación metodológica para fortalecer el aprendizaje del Inglés Técnico en la carrera de Ingeniería Civil
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Abstract
El artículo se orienta en los fundamentos teórico – metodológicos de la enseñanza del idioma inglés con carácter técnico – práctico en la carrera de Ingeniería Civil mediante la aplicación de estrategias de orientación metodológicas relacionadas con el vocabulario técnico. Se efectuaron entrevistas y encuestas a las autoridades y estudiantes en el proceso de investigación documental. Los resultados presentados fueron convenientes para la comunidad universitaria teniendo en cuenta la efectividad de las estrategias metodológicas aplicadas en todos los niveles para lograr un mejor rendimiento académico en el idioma inglés.
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