Escalante Vargas, Cindy Nathaly, Gabriela Espinoza Romero, Pilar Huayamabe Navarrete, and Ericka Figueroa Martínez. “Entornos Inclusivos En Ambientes De Aprendizaje: Cuadernia Como Herramienta didáctica Para Estudiantes Con Discalculia Secundaria”. Espirales Revista Multidisciplinaria de investigación 2, no. 13 (January 29, 2018). Accessed April 23, 2026. https://www.revistaespirales.com/index.php/es/article/view/149.