BEDOR ESPINOZA, L. P. La formación continua de los docentes para la inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales. Espirales Revista Multidisciplinaria de investigación, [S. l.], v. 2, n. 20, 2018. DOI: 10.31876/re.v2i21.338. Disponível em: https://www.revistaespirales.com/index.php/es/article/view/338. Acesso em: 9 jan. 2026.