Determination of the level of progress of scientific production through the undergraduate and postgraduate programs period 2013-2015: Case Universidad Agraria del Ecuador

Elke J. YEROVI,, Laura X. ORTEGA, Mariuxi I TEJADA,, Wilson O MOLINA

Abstract


Introduction.The UAE, being an Institution of Higher Education with training of professionals of agricultural profile mainly, does not know how the titling works have contributed to the change of the productive matrix, mainly to these micro-enterprises and SMEs. Objectiveis to determine the most relevant research areas developed in the UAE through titling works Materials andmethodsIn this research project descriptive statistical methods were applied, the Cluster Analysis, known as Cluster Analysis, was performed. It is a Multivariate statistical technique. which seeks to group elements (or variables) with the help of Rstudio software.Resultswere obtained is that the faculty of veterinary medicine is the one with the most research proposal, the lines of research from 2013 to 2015 the degree works have been declining over time as well as the masters. DiscussionEcuador is the only country of the analyzed whose scientific production has increased every year, growing by 21% only in 2015 ConclusionsThe role of higher education in the development of research, technology and innovation


Keywords


Scientific production; undergraduate programs; postgraduate; Multivariate analysis; Biplot

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DOI: https://doi.org/10.31876/er.v3i29.598

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